Dalam artikel ini, kita akan membahas tentang pentingnya dan manfaat dari menjaga jurnal untuk pembelajaran sosial-emosional dalam konteks Program Pendidikan Profesional Guru (PPG) di Indonesia. Kita dapat mengeksplorasi bagaimana jurnal bisa membantu calon guru meningkatkan keterampilan sosial dan emosional mereka, merenungkan pengalaman mereka, dan meningkatkan kesejahteraan mereka secara keseluruhan. Selain itu, kita dapat memberikan tips praktis dan contoh dari pertanyaan jurnal yang bisa digunakan oleh mahasiswa PPG untuk mendukung pertumbuhan pribadi dan profesional mereka.
Menjaga jurnal adalah kegiatan yang bermanfaat dan berharga bagi siapa pun, termasuk calon guru dalam program PPG. Dengan menulis jurnal secara teratur, mahasiswa dapat memperkuat keterampilan sosial-emosional mereka, seperti empati, kecerdasan emosional, dan keterampilan interpersonal. Menjaga jurnal juga bisa membantu mereka dalam merenungkan pengalaman mereka di lapangan, baik positif maupun negatif, sehingga mereka bisa belajar dari pengalaman tersebut dan berkembang menjadi guru yang lebih baik.
Selain itu, menjaga jurnal juga dapat meningkatkan kesejahteraan mental dan emosional mahasiswa PPG. Dengan mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman mereka dalam jurnal, mahasiswa dapat meredakan stres, meningkatkan keseimbangan emosional, dan meningkatkan kebahagiaan mereka secara keseluruhan. Hal ini juga bisa membantu mereka dalam mengatasi tantangan dan hambatan yang mungkin mereka hadapi selama program PPG.
Beberapa contoh pertanyaan jurnal yang bisa digunakan oleh mahasiswa PPG termasuk:
1. Bagaimana perasaan saya setelah mengajar di kelas hari ini?
2. Apa hal yang saya pelajari tentang diri saya sendiri dalam interaksi dengan siswa?
3. Bagaimana saya merespon situasi sulit di kelas dan apa yang bisa saya pelajari dari itu?
4. Apa target saya untuk meningkatkan keterampilan sosial-emosional saya sebagai seorang guru?
Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dalam jurnal mereka, mahasiswa PPG dapat merenungkan pengalaman mereka, mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan, dan merencanakan langkah-langkah untuk pertumbuhan pribadi dan profesional mereka.
Dalam penutup, menjaga jurnal adalah kegiatan yang bermanfaat dan berharga bagi mahasiswa PPG di Indonesia. Dengan mengeksplorasi dan merefleksikan pengalaman mereka melalui jurnal, mahasiswa dapat meningkatkan keterampilan sosial-emosional mereka, meraih kesejahteraan mental dan emosional, dan menjadi guru yang lebih baik untuk masa depan.
Referensi:
1. Brackett, M. A., & Rivers, S. E. (2014). Transforming students’ lives with social and emotional learning. Phi Delta Kappan, 96(2), 8-13.
2. Schonert-Reichl, K. A., & Lawlor, M. S. (2010). The effects of a mindfulness-based education program on pre-and early adolescents’ well-being and social and emotional competence. Mindfulness, 1(3), 137-151.
