Contoh Jurnal Pembelajaran PPG di PMM: Studi Kasus Implementasi Metode Pembelajaran Aktif dalam Proses Pendidikan Guru Profesional
Pendidikan Profesi Guru (PPG) di Perguruan Tinggi Institut Pendidikan Guru (IPG) merupakan salah satu program yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme para calon guru. Dalam proses pembelajaran PPG, metode pembelajaran aktif sering digunakan sebagai pendekatan yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman peserta didik.
Salah satu contoh jurnal pembelajaran PPG di Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (PMM) adalah studi kasus yang menginvestigasi implementasi metode pembelajaran aktif dalam proses pendidikan guru profesional. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas metode pembelajaran aktif dalam meningkatkan keterampilan dan pemahaman calon guru PMM.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode pembelajaran aktif, seperti diskusi kelompok, studi kasus, dan simulasi, dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kemampuan berkomunikasi, dan pemahaman konsep pada calon guru PMM. Peserta didik juga mengalami peningkatan motivasi dan partisipasi aktif dalam proses pembelajaran.
Referensi:
1. Supriyadi, A. (2017). Pembelajaran Aktif: Konsep dan Aplikasi dalam Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
2. Nurhayati, D. (2019). Metode Pembelajaran Aktif: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
3. Zainuddin, M. (2018). Pembelajaran Aktif: Berbasis Masalah, Diskusi, dan Proyek. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Dengan demikian, implementasi metode pembelajaran aktif dapat menjadi salah satu strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan guru profesional di PPG di PMM. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran di bidang Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.
